教育部遠距教學交流暨認證網


FAQ



2021-01-06 【規範3】指標3-3所指須檢附課程內容學習份量(如時間)之檢核清單,是否有清單參考範例?
2021-01-05 【規範4】指標4-2提到非同步教學的積極討論,請問能否遠距課程全部採用同步教學,一定要搭配非同步教學嗎?
2021-01-05 【規範4】指標4-3提到授課週次,以3學分課程為例,因可能遇到老師的教學方式為提供1至2小時非同步影片,最後1小時同步和同學討論影片內容,因此當週未達3小時同步時數,此情況是否認定符合1週次?
2021-01-05 【規範4】指標4-3同步課程改為必備指標,同步課程是指及時師生互動,如果有一些面授課也有即時互動,因為具有同樣授課效果,是否可列入六分之一或九分之一週次計算之中,希望可以從寬。
2021-01-05 【規範4】指標4-3同步教學至少要三週,若以3學分的課程為例,是否是指一週需要150分鐘的內容錄影作為佐證資料?150分鐘需要一鏡到底或是可以分段?
2021-01-05 【規範4】同步教學是僅限於線上同步,亦或傳統課堂面授也算同步教學呢?
2021-01-05 【規範4】指標4-1所謂積極參與的評斷標準是否沿用102版2天內回覆?
2021-01-05 【規範4】關於授課週次的計算,每門課18週若遇到國定假日,分母是以18週或扣除國定假日之週次計算?
2021-01-05 【規範4】生生討論的截圖內容如何兼顧其品質?
2021-01-05 【規範4】引導學生參與之方式,除問問題外,是否還有其他方式?生與生的互動,該如何引導以達到學習目標?
2021-01-05 【規範4】有些同步課程由學生自由選擇要現場參與還是遠距上課,可否?
2021-01-05 【規範4】採用同步教學的週數是否有最少週數規定?
2021-01-05 【規範4】指標4-1和4-2所述三分之二、二分之一、三分之一週次,是以整學期18週來計算比例,還是以線上教學的週次(如9週)來計算比例?
2021-01-05 【規範4】同一個課程,先有非同步教學影片1小時,利用翻轉教學方式,再執行1小時同步教學以確定實際成效,這樣可以算非同步教學嗎?
2021-01-04 【規範5】「線上測驗需在審查期間具有功能」是指審查期間,要開放試卷能讓審查委員試做嗎?或是審查委員能有「教師權限」查看學生作答情形及測驗回饋即可?
2021-01-04 【規範5】單元設計的測驗題數有限制嗎?若依當週課程內容設計5~6題填充題是否適當?
2021-01-04 【規範5】指標5-1同步課程中之小測驗,可算是同步線上測驗嗎?
2021-01-04 【規範5】指標5-2「課程的線上評量活動提供評閱結果與回饋」,請問若學生回答正確的話,還需要有解說回饋嗎?
2021-01-04 【規範5】指標5-3學習歷程紀錄種類計算方式,例如針對教材瀏覽紀錄、議題討論、發言次數等皆各算為1種方式嗎?
2021-01-02 【佐證資料】若老師除了使用LMS進行遠距教學外,另外也有使用線上互動工具(例如ZUVIO、KAHOO等)與學生做線上討論互動,這樣是否無法符合「於同一平臺進行遠距教學」?